服务介绍

融入普通环境是特殊教育的最终目的之一,当我们的孩子掌握了基本的学习能力和社交技巧,并在语言、自理及游戏的能力达到了一定的水平时,普校融合通常会被列入下一步计划。然而融合教育有别于个别化的干预训练,无法做到一对一高密度的关注,且孩子的学习环境扩大,所接触到的人群更广,许多孩子可能无法完全独立适应这样的学习环境和学习模式。

为了让特殊儿童更顺利融入普校,小亲友特开设影子老师服务。我们会根据每个学生不同的情况制定个别化的计划,帮助孩子顺利过渡到学校的环境,让其能在普通学校中独立学习认知、发展社交、兴趣。此外,我们还与多个普通幼儿园达成合作协议,为家长选择融合幼儿园时提供了更多的选择。

服务内容

(1)协助教师给特殊儿童提供教学计划和其他直接任务。

(2)帮助儿童发展社交技能,建立和维持有效沟通以及师生、同伴关系。

(3)帮助儿童更好遵守课堂规则、纪律。

(4)培养孩子的独立与主动性。

(5)记录并报告特殊儿童的进度。

(6)做好三方沟通,是特殊儿童家校合作的沟通者、支持者。


我们的希望是我们每一个孩子的影子老师做到最后都会“失业”。


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