课程特色：引进当前最新的感觉讯息处理理论和干预技术，从影响感觉讯息处理过程的因素（如个人因素、活动因素以及环境因素等方面）着手分析、处理孩子的感觉讯息处理功能及自我调节能力方面的障碍。

教学模式：一对一感统训练，结合孩子生长的规律和相应的能力给予计划训练，对感觉信息的处理和自我调节进行科学的干预

课程内容：

（1）感知觉的训练（包括：本体觉、前庭觉、触觉等感统训练中最重要的系统），触觉防御的脱敏、手眼协调的不佳、前庭迟钝旋转不会晕、重力不安全感、专注力差易走神等等

（2）粗大运动（包括：大肢体的动作，如跑、跳、爬等）

（3）精细运动（包括：小肌肉运动，如开瓶盖、写字、系鞋带等）

课程目标：

通过大小肌肉训练并结合各种富有趣味性的活动，为孩子进行干预服务，最终达到疗育与进步统一的目标

课程解决问题：

感觉讯息处理失调带来的一些自我刺激、专注力易分散、动作笨拙和计划能力不佳、神经系统敏感度、情绪的自我调节等自闭症核心问题