招生计划

2021-02-10 13:40:27 superadmin 21

一对一密集式ABA半天班 

招生对象:1-6岁自闭症谱系障碍儿童及发育迟缓儿童

课程模式:一对一教学,半天疗育服务,每次上课三小时,每周五天

课程特色:连续密集教学;多元化教学内容;个别化教学设计

教学内容:全方位提升孩子生活自理及自我管理、情绪管理、社交技能、游戏技能、语言理解、沟通表达技能、行为处理、自主学习技巧

 

幼儿园成长班

招生对象:3-6岁自闭症谱系障碍儿童及发育迟缓儿童

          具有基本规则意识,能通过教学中心的基本能力测评

课程模式:多对多跨团队教学,每周五天,上课时长根据孩子能力水平决定

课程特色:采用情景教学,着重时间运用,主题式教学方式

 

幼小衔接班

招生对象:4-6岁自闭症谱系障碍儿童及发育迟缓儿童

          具有基本规则,有一定的语言表达和社交能力,能通过教学中心的基本能力测评

课程模式:一对多小班教学,半天疗育服务,每次上课2.5小时,每周五天

课程特色:小亲友幼小衔接班模拟小学课堂,着重培养孩子上小学所需的能力,由小团体到大团体,为进入小学做准备。该课程运用肢体语言、多媒体辅助、绘画、书写以及口语表达促进孩子沟通交流与学习,并着重时间管理与运用。

 

 

家校联合成长营

招生对象:1-6岁自闭症谱系障碍儿童及发育迟缓儿童家长

课程模式:线上理论课+线下实操课,专业的行为治疗师一对一进行指导

课程内容:心态调节、关系配对、强化、辅助、八大语言行为操作、DTT、NET、行为塑造、行为连锁、工作分析、入园融合、居家干预指导、PBS正向行为支持

 

言语干预课

招生对象:1-6岁言语发育迟缓及构音障碍儿童

课程模式:一对一言语训练,结合孩子生长的规律和相应的能力给予计划训练。1小时/节

课程特色:

(1) 运用国内外先进的言语干预技术

(2)丰富言语康复经验的督导老师督导教学

(3)根据孩子能力及时调整教学

(4)定期汇报孩子进展

(5)教会家长具体操作手

 

 

感统干预课

招生对象:1-6岁自闭症谱系障碍儿童及发育迟缓儿童

教学模式:一对一感统训练, 1小时/节,周六班1.5小时/节

课程内容:

(1)感知觉的训练(包括:本体觉、前庭觉、触觉等感统训练中最重要的系统),触觉防御的脱敏、手眼协调的不佳、前庭迟钝旋转不会晕、重力不安全感、专注力差易走神等等

(2)粗大运动(包括:大肢体的动作,如跑、跳、爬等)

(3)精细运动(包括:小肌肉运动,如开瓶盖、写字、系鞋带等)

 


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